globalne ocieplenie i przyciemniania

[Denis]

nie ma potrzeby stosowania latarni, odbywa się to zdalnie! technologia lazerowa musi za coś pomóc.

[Leo Maximus]

Problemem nie jest średnia temperatura (w tym dokumencie tylko o tym powiedziano), problemem są skoki temperatur. Kilkugodzinny szczyt temperatury powyżej 40 ° C powoduje spustoszenie w rolnictwie i absolutnie nie jesteśmy przed tym chronieni.

+1 mówiąc o średniej T ° to kompletne pipo i dość mylące, ponieważ:
a) niektóre regiony nagrzewają się znacznie szybciej niż średnia T ° (+ 2 ° C w Arktyce)
b) wręcz przeciwnie, niektóre regiony ostygną. Przykład: większe zachmurzenie spowodowane zwiększonym parowaniem z oceanów ...
następnie Zawsze się zastanawiałem, jak obliczono „średnią” temperaturę planety przed satelitami, biorąc pod uwagę, że 70% globu to ocean i wątpię, czy światła ostrzegawcze były instalowane co X km, aby przecinały oceany ...

Ponadto średnie ze średnich nic nie znaczą, są fałszywe, a my ich używamy. Przykład HS: w zeszytach szkolnych bierzemy ogólną średnią ucznia na podstawie średniej z każdego przedmiotu i wynik jest fałszywy.

Rok 2008 charakteryzuje się minimalną aktywnością słoneczną, a zimno jest obecnie bardziej intensywne w niektórych zimnych regionach.

[Christophe]

nie ma potrzeby stosowania latarni, odbywa się to zdalnie! technologia lazerowa musi za coś pomóc.

O tak ? A w 1880, 1900, 1920, 1950 ... itd.? Wyraźnie określiłem „przed satelitami” ...

Krótko mówiąc, jestem przekonany, że kiedy mówimy o globalnym średnim T ° globu przed nowoczesną globalną metodą pomiaru satelitarnego, porównujemy 2 wielkości za pomocą danych porównawczych ... ponieważ nie mierzymy tego samego ...

Krótko mówiąc, pipo z pipo ... Rzeczywistość może być zatem „gorsza” jako „lepsza” ...

Tymczasem lokalne środki pozostają sprawiedliwe ... i są znacznie „gorsze” w innych miejscach ...

[gegyx]

Ponadto średnie ze średnich nic nie znaczą, są fałszywe, a my ich używamy. Przykład HS: w zeszytach szkolnych bierzemy ogólną średnią ucznia na podstawie średniej z każdego przedmiotu i wynik jest fałszywy.

Nie bardzo rozumiem, co masz na myśli.
Średnia środków środków…. zawsze będzie średnią, z konieczności sprawiedliwą, ponieważ zależy to od uwzględnionych liczb.

Jeśli wydaje ci się to niewłaściwe w stosunku do współczynnika, to jest inny problem.
Jeśli wydaje Ci się to niewłaściwe, ponieważ nie bierzemy pod uwagę różnic, nic nie stoi na przeszkodzie, aby to określić ...

Podanie średniej pozwala osobie, która nie ingeruje zbytnio w liczby, nadal mieć pomysł.
Albo do komunikacji politycznej, żeby podać liczbę, która najmniej szokuje.
Nie jest sprawiedliwe twierdzenie, że średnia jest błędna tylko dlatego, że nie wskazuje na większe możliwe odchylenia.

W przypadku średniej globalnej temperatury problemem może być jednorodne pokrycie wszystkich punktów kuli ziemskiej, które nie jest wykonane?
Wcześniej istniały stacje pogodowe lub osoby, które religijnie rejestrowały temperatury w niektórych punktach globu. Mogli zmierzyć swoją średnią w ciągu roku.
Ale uśrednienie tych średnich nie jest sprawiedliwe, realistyczne, ponieważ są one geograficznie odmienne na powierzchni globu (z dużymi dziurami na powierzchniach morza).
W tym drugim przypadku dołączę do ciebie.

[Leo Maximus]

Ponadto średnie ze średnich nic nie znaczą, są fałszywe, a my ich używamy. Przykład HS: w zeszytach szkolnych bierzemy ogólną średnią ucznia na podstawie średniej z każdego przedmiotu i wynik jest fałszywy.

Nie bardzo rozumiem, co masz na myśli.
Średnia środków środków…. zawsze będzie średnią, z konieczności sprawiedliwą, ponieważ zależy to od uwzględnionych liczb.
Jeśli wydaje ci się to niewłaściwe w stosunku do współczynnika, to jest inny problem.
Jeśli wydaje Ci się to niewłaściwe, ponieważ nie bierzemy pod uwagę różnic, nic nie stoi na przeszkodzie, aby to określić ...

Podanie średniej pozwala osobie, która nie ingeruje zbytnio w liczby, nadal mieć pomysł.
Albo do komunikacji politycznej, żeby podać liczbę, która najmniej szokuje.
Nie jest sprawiedliwe twierdzenie, że średnia jest błędna tylko dlatego, że nie wskazuje na większe możliwe odchylenia.

W przypadku średniej globalnej temperatury problemem może być jednorodne pokrycie wszystkich punktów kuli ziemskiej, które nie jest wykonane?
Wcześniej istniały stacje pogodowe lub osoby, które religijnie rejestrowały temperatury w niektórych punktach globu. Mogli zmierzyć swoją średnią w ciągu roku.
Ale uśrednienie tych średnich nie jest sprawiedliwe, realistyczne, ponieważ są one geograficznie odmienne na powierzchni globu (z dużymi dziurami na powierzchniach morza).
W tym drugim przypadku dołączę do ciebie.

Jeśli chodzi o oceny szkolne, to prawdziwa średnia polegałaby na dodaniu wszystkich ocen, a następnie podzieleniu uzyskanej sumy przez liczbę ocen, ale to nie jest to, co robimy, bierzemy średnią ze średnich i wynik często znacznie się różni. Bardzo dobrze widać to na symulacji z Excelem, w zależności od sposobu wyliczenia „średniej” student może mieć więcej niż 10 „średniej” lub mniej niż 10 „średniej”, zdaje lub nie zdaje. Większość ludzi ignoruje ten fakt, nawet wśród nauczycieli!

Problemem nie jest średnia temperatura, problemem są wysokie skoki temperatur, które są ogromnym zagrożeniem dla rolnictwa i poza klimatyzacją domów spokojnej starości NIC NIE robimy.

Filozof Jean-Pierre Dupuy: Wiemy, że zbliża się wielka katastrofa ekologiczna, a jednak nie potrafimy przekształcić tej wiedzy w wiarę. To trochę jak nasza indywidualna śmierć; wiemy, że umrzemy; jest to nawet jedyna rzecz, której jesteśmy absolutnie pewni; a mimo to nie możemy stworzyć jego reprezentacji. Dopóki nie nastąpi katastrofa, nie bierzemy tego za pewnik. Angielski psycholog wykazał, że skłonność społeczności do rozpoznania realności ryzyka jest zdeterminowana wyobrażeniem o istnieniu rozwiązań. Ponieważ rządzące nami potęgi gospodarcze i polityczne uważają, że radykalna zmiana naszego stylu życia i wyrzeczenie się „postępu” byłaby ceną za uniknięcie katastrofy, i że wydaje im się to niewykonalne, zło nieuchronnie następuje.

[gegyx]

Tak, zgadzamy się, że skrajności mogą być śmiertelne i powinny być brane pod uwagę w raporcie ujawnienia naukowego.

Jeśli chodzi o HS

Bardzo dobrze widać to na symulacji z Excelem, w zależności od sposobu wyliczenia „średniej” student może mieć więcej niż 10 „średniej” lub mniej niż 10 „średniej”, zdaje lub nie zdaje. Większość ludzi ignoruje ten fakt, nawet wśród nauczycieli.

Ja też nie wierzę.

Czy to tylko kwestia zaokrąglenia? (jak różnice 0,01 dla kont w euro)

Czy nie raczej, bo w kontrolowanym temacie było kilku nieobecnych (w związku z tym bierze się pod uwagę mniej notatek).
Niektóre przedmioty fakultatywne mają mniejszą liczbę uczniów (a zatem mniej stopni)
W sporcie jest ich kilka, przez cały rok.

[Christophe]

Ja też nie wierzę.
Czy to tylko kwestia zaokrąglenia? (jak różnice 0,01 dla kont w euro)
Czy nie raczej, bo w kontrolowanym temacie było kilku nieobecnych (w związku z tym bierze się pod uwagę mniej notatek).

To wcale nie jest pytanie zaokrąglające, to pytanie matematyczne, jeśli nie masz takiej samej liczby naszych, to nie jest to samo.

Nic nie przebije przykładu:

a) taka sama liczba notatek:

1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 3 średnio
11 + 12 + 13 + 14 + 15 = 13 średnio

Średnia średnich = 8
Rzeczywista średnia = 8

b) inna liczba banknotów:

1 + 2 + 3 + 4 +5 = 3 średnio
13 = 13 średnio

Średnia średnich = 8
Rzeczywista średnia = 4.7

Wprowadzając coeifficient (styl barycenter) poprawilibyśmy ten fakt ... ale nie wymagamy też zbyt wiele od nauczycieli

A potem Leo, minęło dużo czasu, odkąd średnia nie jest już kryterium powtarzania się lub nie ...

[Leo Maximus]

Wprowadzając coeifficient (styl barycenter) poprawilibyśmy ten fakt ... ale nie wymagamy też zbyt wiele od nauczycieli

A potem Leo, minęło dużo czasu, odkąd średnia nie jest już kryterium powtarzania się lub nie ...

Tak, tak, wciąż się dzieje, gdy nauczyciele mają dość debatowania z rodzicami, wyciągają średnią ...

[Denis]

nie ma potrzeby stosowania latarni, odbywa się to zdalnie! technologia lazerowa musi za coś pomóc.

O tak ? A w 1880, 1900, 1920, 1950 ... itd.? Wyraźnie określiłem „przed satelitami” ...

Krótko mówiąc, jestem przekonany, że kiedy mówimy o globalnym średnim T ° globu przed nowoczesną globalną metodą pomiaru satelitarnego, porównujemy 2 wielkości za pomocą danych porównawczych ... ponieważ nie mierzymy tego samego ...

Krótko mówiąc, pipo z pipo ... Rzeczywistość może być zatem „gorsza” jako „lepsza” ...

Tymczasem lokalne środki pozostają sprawiedliwe ... i są znacznie „gorsze” w innych miejscach ...

oops, przepraszam, to prawda, że ​​historycznie to nie to samo !!

w 1700 roku (dobrze w ciągu 1 wieku ) miał suszę z wielką klęską głodu i związaną z nią śmiercią! , to cykle ...
Problem w tym, że nie tylko średnia w ciągu roku jest brana pod uwagę, skrajne różnice są złe! ocieplenie jest również globalne !, wcześniej lokalna była susza (bardzo stara), ale nie globalna, jak ma to miejsce dzisiaj! (cóż, tak mówią moi sąsiedzi, mnie tam nie było! )

[Były Oceano]

Christophe, to nie jest skomplikowane !!!

Średnia dla klimatu wynosi:
Wkładasz głowę do piekarnika, stopy na tacę wypełnioną lodowatą wodą i kostkami lodu ...

I średnio jesteś dobry!

Tyle że na końcach naprawdę boli!

Masz to, dla wielu ludzi średnia jest uspokajająca ...