O jakim fragmencie mówisz? Bo osobiście słyszę, jak mówi o chłopach, że „to nie uczyniło ich odważnymi, tylko rozleniwiło”. Około 7'45 na filmie.
dokładnie czy ten fragment ma rację? Ale musi być umieszczony w jego kontekście, a nie wyodrębniony, by wyrazić punkt widzenia odcięty od niego.
cytat:
„rozwiązanie, które przynieśliśmy chłopom, dawaliśmy im wodę, nawozy i pestycydy i przeżuwaliśmy ich pracę, czyniliśmy ich leniwymi, nie odważnymi, czyniliśmy ich leniwymi…”
jest to zatem prosta analiza tekstowa powiązana z poprzednim kontekstem, a mianowicie rośliną, do której
daliśmy im wodę, nawóz i pestycydy nie zapewnia się, ale podaje się tak, jak podaje się dziecku butelkę, jedzenie i opiekę,
"
przeżuliśmy ich pracę,„jak dawanie wspomnianych produktów pochłonęłoby pracę chłopów, skoro wręcz przeciwnie, wymaga od nich pracy więcej niż ich niedawania i wreszcie
uczyniliśmy ich leniwymi, nie odważnymi, zrobiliśmy ich leniwymi..”, dotyczy więc roślin, a nie chłopów. Wszystko, co można zarzucić (ale to nie jest tutaj dobrze przygotowana konferencja), ale z bezpośredniego, a więc niezręcznego punktu widzenia, jeśli interpretowane jest pochopnie i wyrwane z kontekstu.
„Tworzymy naukę za pomocą faktów, takich jak tworzenie domu z kamieniami: ale gromadzenie faktów nie jest już nauką, a stos kamieni to dom” Henri Poincaré
